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　　读万卷书，行万里路，本是长见识的最佳途径，可随着旅游市场的兴盛，以及出国游成为风尚，不知道什么时候，“行万里路”渐成了拼面子工程。“寒假去哪儿啦？”这句话，不仅成为大人过完年上班的问候语，随着学生开学，出去的孩子聚在一起聊得兴致勃勃，没出去的孩子，因为没有“谈资”而插不上话。于是，孩子将这些来自同伴的压力，转向了自己的父母。

　　没去过，没谈资，没话说

　　寒假过后，有些学校已经开学。开学第一天，陈先生的儿子浩浩就遇到了难题：“开学第一天，孩子回家后就闷闷不乐了，觉得跟同学没了共同话题。”

　　“刚上学那会，浩浩还挺开心的，因为他带了不少家乡的特产酸枣糕给同学们，但回家我发现酸枣糕居然没开封，他一份也没派出去。”陈先生说，原来是以前玩得比较好的同学，在这次寒假都出国玩了，回来后各自交了一份假期生活的手抄报，分别游了韩国、日本、新加坡、美国，大伙儿在交流出国经，浩浩根本插不上话，感到被冷落了。

　　这些年在学校，因为旅游造成的“同伴压力”，绝不止浩浩一人，随着中国家长教育理念的变化：“身体和灵魂，必须有一个在路上”，他们越来越注重带孩子出去旅游，动辄就是出国游。而那些无法出游的家庭，很多孩子心里感到失落。

　　不能出国也没啥，网上有纪录片

　　“浩浩遇到的问题，我们家妞妞也遇到过。”郑州的秦建林说。妞妞今年上小学五年级，她的同学以及邻居小朋友不少都出过国，而且有的经常出去，“女儿感到委屈，会给我们诉苦。”他说。

　　“谁不想带孩子出去旅游？但各家有各家的难处，大都是因为经济不宽裕、时间不充足。”秦建林说，他们家大多是省内游，而且出去的次数也不多。

　　孩子年龄小心智不成熟，难免会承受心理压力，对此，他告诉女儿，各家有各家的情况，攀比没意义。现在妞妞长大了，当别人给她“炫耀”这些东西时，她很有底气：“比什么啊比，有本事和我比学习，比长笛，比拉丁，比作文。”秦先生说，女儿学习好，多才多艺，还是班长。

　　“其实出不去也没关系，只要父母有心，孩子一样可以优秀成长。”秦建林说，网上有很多国外的纪录片，他会和女儿一起看，很多家长带孩子出国，住高档酒店、购物和拍照留念，孩子并没增长见识，还不如认真去欣赏优秀纪录片。

　　要多出去走走，孩子成长得更快

　　对于出游，家长刘乐认为，能出去尽量出去。“我常带孩子出去，小时候是省内游，长大了是出国游。”刘乐是全职妈妈，家里经济条件宽裕。

　　儿子也常和同学一起聊他出去的见闻，很有思想，世界观也慢慢开始建立。刘乐不支持孩子攀比，但“我不觉得这是炫耀，如果非要算是炫耀，也符合人性。”她说，大人发朋友圈的吃喝玩乐也是炫耀，社会环境如此，孩子很难独善其身。

　　每次出游，刘乐都会告诉孩子旅行的意义。她带孩子出国，大多去历史博物馆、名胜古迹和学校，体验不同的风土人情，孩子的确开眼界。“当然，如果是妈妈购物、爸爸拍照的旅游方式，孩子炫耀也在所难免。”

　　根据多年的亲子游经验，刘乐认为，选择带孩子去的地方很重要。马尔代夫、迪拜、香港等以消费为主，不适合孩子。她带孩子去的城市，南京、北京、上海，它们代表了中国的过去现在和未来。还有台湾，一年四季有不同的景观风貌，多次去感受完全不同，春节带孩子去北京、天津过传统大年，也很有意义。

　　不支持穷游，孩子生病得不偿失

　　如果因为经济原因不能带孩子出游，要不要穷游？

　　家长胡丽常带孩子出国，她自己不支持穷游，孩子容易生病，得不偿失。胡丽说，其实旅游既要保证品质又要省钱，是需要窍门的。

　　住得可以好些，因为旅游时的休息非常重要，但可以吃经济实惠的小吃。去日本时，她带女儿住的是星级酒店，但晚上去便利店买快到期的面包、牛奶，每人十几块吃得又饱又好。

　　家长王克特别喜欢旅游，有了儿子后更是乐此不疲。“穷游？10年前我早尝试过了，但我不会带孩子穷游。”他说，带孩子穷游没太大意义。

　　“好像没必要通过穷游锻炼他，一路上所有的心思都放在算计上了，没时间去欣赏其他东西。而且孩子太小容易生病。”王克说，其实，只要不去大景区也不会花太多钱。王克就常带家人去那些景区周围未开发的地方，人少而且好玩，消费也很低。

　　用心陪伴比出游更重要

　　人家都在游，你不常出去，会不会让孩子产生自卑感？河南大学教育科学研究所副教授王振存认为，千万不要做这样的攀比，父母只要尽自己所能，为孩子创造出去长见识的机会就行了。

　　旅游主要解决了“知”与“行”的联系问题，它能让孩子获得真实的社会体验。有条件的家庭可以常带孩子出游，但不要让孩子养成“成人世界”的出游习惯：购物、拍照等。其实出游一方面是让孩子长见识，更重要的是家长陪伴孩子，让他感受家长的爱。而没有条件经常出游的家庭，家长也不要自责，要给孩子做好引导，同时更要注重平日里的用心陪伴。

　　孩子在乎的并不是“非要把他带出省带出国”，他真正在乎的是除了学习之外，更丰富的生活形态，父母如果能常陪他做游戏、逛公园，去博物馆和图书馆长见识，他依然会开心，而不是盲目攀比。而且，现在信息资源发达，网络上有世界各地的介绍，父母可以用来弥补教育的鸿沟。

　　当然，学校也要承担责任，多开设一些社会实践课程，一些课程可以设在博物馆、科技馆、公园里，给学生更多的体验社会的机会。