美丽温柔的李田田原是舞蹈专业老师。

 

　　大学老师，舞蹈专业，教育专员，动保人士。这四个看似没有直接联系又有着微妙关联的词语，都是李田田的身份标签。

 

　　在并不算资深的动保志愿者过程中，她常被问到：为什么还有这么多人在遭受苦难，你们却这么关心动物？

 

　　刚开始她有些焦急，现在她的回答淡定多了：“我们关心的并不是单一动物福利的问题，我们关心人、社会、环境，这些与动物福利都是依存关系，互相关联。”这个回答也是她坚定地走参与推行关怀生命人道教育项目的动力。

 

　　一次邂逅开启动保之旅

 

　　2012年，李田田在一个朋友开办的宠物医院里的活动上认识了深圳资深动保人士、深圳猫网创办人张媛媛。她对张媛媛提出的“在各地幼儿园和小学开展生命教育”的想法产生了共鸣。这个项目主要针对的是5到8岁的小朋友，告诉他们生命的意义是什么。

 

　　2012年5月，张媛媛的团队在深大和深职院招募了四十名大学生志愿者以及社会志愿者，李田田报名了。7月，李田田和大学生志愿者一起参加了为期两天的生命关怀人道教育训练营，时间虽然短，但却开启了她的动保志愿者生涯。

 

　　接下来的一个学期，原是肇庆学院舞蹈专业老师的李田田充分运用了她的职业优势，带领着这些大学生进入到深圳的几所幼儿园和小学一二年级讲授动保知识。

 

　　家里人对她做这件事情的看法都是比较正面的。唯一的“不满”就是她少了时间陪伴家里人，幸运的是家人都很清楚她在做什么，“这是一件一举多得的事情，目前我们在深圳、珠海和武汉三地都在进行。不仅听小朋友们收益，我们还会让他们回去与父母互动，唤醒更多人对动保的意识，同时做这件事情的大学生们也收益匪浅。譬如深大李珺同学去年利用学校社团在社会上发起的零鱼翅活动就影响巨大，深圳职业技术学院的动保社团也正在筹组当中，目前已经在这些高校里举办过多次动保的讲座。大学生志愿者甚至可以参与到教案的修编中。”李田田对自己目前的志愿者活动觉得挺满意的。

 

　　喜忧参半的动保之路

 

　　李田田和行动亚洲的志愿者们第一次去一所私立学校给二年级的学生讲授动保知识就碰到了诸多的问题。学校给他们的是星期一下午的最后一节课，志愿者们讲到半小时的时候下课铃响了，小学生们都赶着坐校车回家，最终整个年级只有一个乘坐校车的班级坚持上完了40分钟。志愿者不得不向班主任妥协，很显然学校对于这件事不够重视。带着志愿者撤离的李田田老师在校门口碰见校长，她当即向校长表明了来意并希望学校可以重视这个课程，但是校长显得很不耐烦，面露难色。但她不放弃，几天之后又找这位校长进行沟通，反复向对方讲解课程对孩子成长的重要性，她告诉校长，大人总是会对自己的小孩有一些错误的引导，总会告诉小朋友狼是坏的，羊是好的。其实生命的本质都是一样的，闭上眼睛你甚至可以用手感受到一片树叶的声音。几经周折，校长终于理解了李田田的苦心，最终同意让动保团队每个月可以有一节完整的课。

 

　　一个学期过去了，生命关怀的课程依然面临很多问题，比如不是每个志愿者都可以从容地向孩子们宣讲授课内容，比如当初对授课效果的设想过高等等。但是，经过他们的努力，一段时间后，许多老师在动保课程中受到很大启发，并呼吁将这些内容加入到课本里，让孩子们可以时时刻刻地接触到动保知识，从而对生命有更高的理解。

 

　　在深圳有一所小学两所幼儿园是她们第一批合作单位，每个月志愿者讲师都会到这几个学校授课。其中一所合作学校在坂田，上课前李田田和志愿者都会约好在地铁口见面，在路上就会把今天的课程内容简要的过一遍，解决一些问题。每次交谈都会有一些新的启发，大家不仅是在教给小朋友知识，也从中教育了自己。

 

　　教材就在我们身边

 

　　动保志愿者的经历让李田田对于现在社会上的关于动物福利话题有了更多的关注和思考。关于放生活动，她就有许多看法。“很多放生都是只放不生，寺庙把市场上买回来的鱼给善主放生总是不会考虑一些最基本的问题。把海鱼放到淡水的河流里，把鱼放到一些捕捞常用地，放了再让人抓回去卖。”说到这，她觉得很可惜，也希望人们能多考虑这些问题再去做和动物有关的事情。

 

　　去年12月初，广州大学城发现疑似被人放生的几十条蛇到处游走，部分被车碾压致死。由于没有食物供应，更是出现了蛇吃蛇的惊悚现象。李田田回忆道：“当时，我们就运用这个例子，给小朋友灌输动物应该有的五大自由是什么？足够的空间、食物、不焦虑的环境、正常的表达天性、不受疾病的痛苦。其实我们现在做的事情最少是可以让别人看到一个希望，看到令人痛心疾首的青少年虐打猫狗的案件不再或者减少发生。

 

　　说起动保现状，李田田告诉记者，当今社会对于动物福利看法还是比较原始和浅薄的，这也是让动保人士坚持给孩子们灌输正确动保理念的动力所在。“现在，除了在保护濒危灭绝的物种上全社会有了统一认识，但是流浪猫狗的遭遇还是很惨。在广东的大多数地区，猫肉狗肉还是会摆上饭桌。而国家并没有出台相关的合法检验检疫政策，许多商家只能是证明他们的肉在食用上是合格的，而肉源总是存在很大的问题。屠宰用的狗场少之又少，到哪里去满足供应的需求，流浪狗绝对会是商家部分的肉源。我们志愿者经常通过微博的互动和拨打市场监管的投诉电话，举报多家非法贩卖狗肉的餐厅。”李田田觉得，人道教育涵盖的内容比动物福利要宽广地多，简单来讲，她主要是帮助人们，尤其是孩子们展现出人类身上所能具有的最良好、最优秀的品质。这些品质包括善良，对别的物种的尊重，对自己行为负责，表现出同情心和热情，表现出正义感，以及对所有形式生命的尊敬和关怀。

 

　　记者手记

 

　　当我们也被影响……

 

　　李田田跟我讲起这样的经历：在珠海唐国安纪念学校授课时，当讲师们提到皮草类的衣物时，有个孩子说：动物和人一样，它们的皮毛就像我们的头发，剥掉它们的皮毛就像拔掉我们的头发。李田田又问：“哪个小朋友家有养狗的？”一小朋友跺脚，说道：“我家养我！”在深圳的红树西岸幼儿园，公益讲师拿出一副图片，上面画的是一只昆虫飞进了家中，问小朋友应该怎么办，一个小朋友回答：我们要打开窗子让她飞出去，因为它需要在大自然自由的飞翔。

 

　　在课堂上，听到孩子们出乎意料的回答是公益讲师们最高兴的时候。小朋友天真善良的本性，在这些话语中展露出来，让大人的心灵也得到了洗涤。其实很多时候，并不是大人在教育孩子们，孩子们的天真和善良也在深深的影响着我们。

 

　　大人经常自诩聪明、正确，殊不知有着善良天性的孩子才是大智慧的。就像很多人，总是觉得自己比别的物种矜贵、高级，可以肆意去伤害他们。当他们有一天明白了“尊重”的真正含义后，会觉得这是多少愚蠢的想法和行为啊！我们在用行动保护着动物的生命和福利，动物也用他们独有的方式影响着我们，让我们更有大爱、更懂得尊重、责任和共生。

 

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