想象一下，你17岁的女儿正在用翻盖手机给她的朋友们发短信，虽然这部古董机从初二起就陪伴在她的身边，但是她也不嫌弃它，仍旧用它打电话、发短信，联络朋友。这时候她们班的潮女们从她身边走过，清一色地拿着苹果手机，上Facebook, Twitter, Instagram，潮女们瞥一眼你女儿的手机说：“这是什么，非智能手机?”

　　当青少年面临前所未有的丰富权益时，这个“多权益化”的时代来临了，对于那些没有得到相等的资源人的同情降到了最低。享受权益的年轻人只关心他们自己的享乐，并且不注重他人的感受。他们不能体会到其实并不是每个人都活在同样丰富的生活条件中(但是这点今年已经开始在加利福尼亚州的高中生身上有所改变了)。

　　大多数的家长并不想要刻意溺爱孩子。一些家长带他们的孩子去上钢琴课，带孩子去欧洲参观博物馆，给他们买新款的手机，并不是为了溺爱他们，而是为了给孩子一个牢固可靠的物质支撑。但是这导致孩子在成长的过程中变得自私和自恋。

　　如何让你的孩子保持谦逊、有责任心、为他人着想?这个秘密其实很简单。

　　同理心子女养成的五个方法：

　　1.给他们分派家务

　　当你的孩子还小时就开始给他们分配简单地任务，让他们知道每一个家庭成员都应该为家庭做出相应的贡献。研究表情这是培养孩子同理行为和亲社会社会的一个最好方式。大一些的孩子可以协助带自己的小孩子，或者可以帮助邻居照看小一些的孩子。大一点的男孩也可以做很好的照看小孩的工作，而且也可以跟小男孩们互相信任和照顾。

　　2.根据他们的动机赞扬他们，而不仅仅根据他们的行为

　　当你看到你的孩子做出了一些积极的行动，你不仅应该赞扬他们的行为，也应该更进一步赞扬他们的动机。(比如：“哇哦，朱莉，谢谢你帮助你的弟弟解决作业上遇见的问题!你真是个善良，为他人着想的孩子!”)当你的孩子听到他们的动机受到赞扬，而不仅仅是行为时，他们对自我的认知的良性定位也得到了树立。

　　3.不仅赞赏他们突然得行动，也赞赏他们长期坚持的行为

　　孩子的学习和成长是连续不断的，所以不要只在他们做出什么特殊事情时给予表扬，可以耐心等待，等到特殊行为发展成他们的生活习惯时给予赞赏。确保你的孩子了解自己的行为的重要性，一个持续的、成熟的、有责任感的行为将会得到赞扬，而持续不负责任的行为则会让他们失去信任。赞扬孩子不宜过于频繁：只在孩子做出期待中的行为的时候给予，这使得他们自己给自己设定更加高的要求和目标。当赞扬他们的时候力度也可以保持得小一些，总是得到自己想要的赞扬会使得他们降低积极行为的标准。

　　4.在家庭中倡导情绪的开放性表达

　　很多家庭发现大家的消极态度很难得到卡放的的表达，尤其是当孩子情绪沮丧不开心的时候很难帮助他们。当孩子的负面情绪越容易得到表达时，相比那些不易表达负面情绪的嘉应，这些孩子越容易理解别人，关心他人的想法。家庭关系亲密对于孩子表达感情很有帮助，与孩子共同度过更多的时间吧!

　　5.鼓励孩子参与志愿活动

　　研究表明，通常志愿活动会使孩子的道德感增强，更加自尊、自爱、自我接受，并且会使孩子产生帮助他人的责任心。孩子们眼中的志愿活动也有着不同的视角，它帮助孩子们认识到世界上不是所有人都享受着同样的物质条件，并且让孩子们更富有同情心。

　　同情心和同理心需要很多年的培养。这五个方法并不是要求孩子去做跟自己的想法背道而驰的事情。如果他不愿意在这个周末去食物储中心帮助整理食物，不要责怪他更不要勉强他，他也许正正处在对志愿活动的抵触心态中。

　　最后一条建议：今晚下班回家之后，告诉你的孩子你爱他。这跟他们今年只有7岁或者已经17岁了没有关系。这个句子会让他们想到自己正在被爱，被照顾，相应的，给他们机会让他们将自己的爱和同理心分享给他人。